На мой взгляд, главное, когда родители и преподаватели действуют сообща, без фанатизма, по принципу "не навреди". 

Практически не возможно найти языковые курсы или детское дошкольное учреждение, где вас отговорили бы отдавать на занятия английским языком ваше чадо с 3-х, а то и с 2-х лет. Наоборот, найдется много "разумных" доводов, говорящих "ЗА" раннее обучение. Давайте рассуждать логически и по-порядку.

Самое главное, что требуется от родителей - это не завышать планку в достижениях собственным детям. Так можно избежать самовыгорания, внутреннего протеста и "синдрома отличника". Конечно, пускать все на самотек - это еще одна крайность. Родители и преподаватель вместе должны создавать условия для познания, обучения и развития.

Мифы - это предрассудки или выводы, которые делает человек в силу своей недостаточной компетенции. 

Мифы и предрассудки ведут вас по ложному пути, тратят ваше время, нервы и деньги.

Я постараюсь кратко и понятно опровергнуть мифы и разрушить преграды, которые намеренно кто-то выстраивает перед вами.  

​

Как уже ранее говорилось, дети только начинают учиться и познавать науки, но мне, как неравнодушному учителю, всегда хочется помочь своим ученикам запомнить и усвоить информацию быстрее и надолго. Поделюсь с вами своими приемами, которые всегда в моем преподавательском арсенале.

В наши дни детям здорово повезло с учебниками, да и вообще с книгами. Современные технологии позволяют создавать красочные издания, которые приятно не только читать, но и трогать: лощеные странички, твердый переплет. Это все о внешнем облике сегодняшних книг.

​Однако есть и другие критерии, говорящие ЗА современный учебник.